9月15日下午，中国教育发展战略学会人才发展专业委员会在线顺利召开2020-2021年度重点研究课题结题报告会。结题报告会由人才专委会学术委员会副主任、西湖大学副校长朱晓芸主持。
思政系列人才评价标准与规范研究课题组负责人，韩喜平教授代表《思政系列人才评价标准与规范研究》课题组作了结题报告。韩喜平教授指出，如何通过改革评价体系，引导思政教育工作者更好地履行教书育人职责，是深化思政改革的重点。课题组研究以解决高校人才评价实际问题为导向，以培养优秀的思政人才为主要目标，遵循科学统筹与有序分类相结合、定量评价与定性评价相结合、同行评价与学生评价相结合、定期诊断与长期治疗相结合等原则，依据党和国家的相关政策文件、会议精神和高校思政序列人才的专业要求及特殊性选取评价指标，并提出各项指标具体要求、权重系数、评价类型、评价主体，为科学构建思政序列人才评价指标体系提供设计方案，为进一步完善思政序列人才评价标准与规范建设提供相应的建议和对策。
与会领导和专家对课题的研究成果的标准化、落地可行性以及如何修订完善等方面进行了热烈充分的讨论。与会专家一致认为，韩喜平教授领衔的课题研究从教育治理视角下，对高校思政序列人才展开绩效评估及人才评价，很有理论和现实指导意义。韩喜平教授表示，在后续研究中，课题组将计划选择不同类型和层次的高校进行试点测评，并根据结果进行调整指标体系赋值，继续在指标可视化的设计、标准的通用性、跨学科应用和试点评价方面多下功夫，将进一步加大区分度，即针对不同类型和不同发展阶段的大学进行科学区分。
中国教育发展战略学会常务副会长张双鼓到会致辞。人才发展专委会理事会主要领导、学术委员会委员出席了会议，各课题组分别汇报了课题研究工作过程和研究成果，并与参会专家进行讨论。
